Le département de génie chimique et biologique de l’Université de la Colombie-Britannique sollicite des candidatures pour un poste de professeur adjoint d’enseignement menant à la permanence. La personne retenue enseignera des cours dans le cadre de nos programmes de premier cycle : génie chimique, biologique et environnemental.
Le département de génie chimique et biologique (CHBE) de l’université de la Colombie-Britannique, campus de Vancouver, lance un appel à candidatures pour un poste de professeur adjoint d’enseignement menant à la permanence. Les candidats doivent être titulaires d’un doctorat (conféré avant la date de nomination) en génie chimique et/ou biologique ou dans une discipline d’ingénierie étroitement liée. Les candidats doivent être inscrits ou éligibles à l’inscription en tant qu’ingénieur professionnel auprès d’Engineers and Geoscientists British Columbia. L’inscription est requise dans les cinq ans suivant la nomination. La date d’entrée en fonction est prévue pour le 1er janvier 2025.
Ce poste offre la possibilité de poursuivre une carrière dans notre parcours de professeur d’enseignement axé sur l’excellence et l’innovation dans l’enseignement et le leadership éducatif dans l’atmosphère intellectuellement stimulante d’un département de génie chimique et biologique de premier plan. Le candidat retenu recevra un salaire annuel initial compris entre 110 000 et 130 000 dollars canadiens, en fonction de ses qualifications, et devra jouer un rôle de premier plan au sein du département en améliorant les résultats de l’enseignement et de l’apprentissage dans notre programme accrédité d’ingénierie chimique et biologique de premier cycle. Les candidats ayant une formation avancée et une expérience dans l’enseignement du génie biochimique et biologique, de la biotechnologie et de la fabrication de produits biologiques sont encouragés à postuler.
Le mandat du CHBE, qui s’aligne sur les priorités stratégiques de la faculté des sciences appliquées de l’UBC, comprend trois responsabilités principales : (1) fournir aux stagiaires des programmes de premier et deuxième cycles d’excellentes compétences techniques et de leadership, l’intégrité et la responsabilité sociale par le biais de l’éducation ; (2) créer des avancées technologiques internationalement reconnues et mises en œuvre, y compris des solutions entièrement durables pour répondre aux besoins et aux défis mondiaux par le biais d’une recherche définissant le domaine ; et (3) promouvoir une communauté inclusive, sûre, coopérative et respectueuse. Cette mission est guidée à tous les niveaux par nos valeurs de collégialité, d’excellence, d’innovation et d’intégrité.
Le candidat retenu enseignera une série de cours dans le cadre de nos trois programmes de premier cycle accrédités : génie des procédés chimiques, génie chimique et biologique et génie environnemental (en collaboration avec le département de génie civil de l’UBC). On attend de lui qu’il ait la volonté et la capacité d’enseigner et de diriger nos cours de laboratoire en génie biochimique et en biotechnologie pour les étudiants de premier et deuxième cycles, y compris le développement de nouveaux paradigmes d’enseignement qui améliorent la formation en ingénierie par l’expérience. Le candidat retenu devra également s’engager fortement dans des activités de leadership éducatif, notamment dans l’élaboration de programmes d’études et la mise en œuvre de pratiques d’enseignement novatrices qui améliorent les résultats d’apprentissage et les perspectives de carrière des étudiants en ingénierie, ainsi que dans la fourniture de services à l’université et à la communauté au sens large. Les candidats doivent avoir démontré ou posséder un potentiel et un intérêt manifestes pour l’excellence de l’enseignement et de l’apprentissage, la direction de l’enseignement et la fourniture de services plus larges à l’université et à la société. De plus amples informations sur le département sont disponibles à l’adresse www.chbe.ubc.ca et des informations sur l’environnement professionnel de la faculté des sciences appliquées sont disponibles à l’adresse https://apsc.ubc.ca/faculty/career-opportunities.
Les candidats doivent soumettre une lettre de motivation, un curriculum vitae, un exposé de leur philosophie et de leurs intérêts en matière d’enseignement, ainsi que la manière dont leur enseignement peut contribuer à l’excellence de la formation et à un environnement universitaire diversifié et accueillant. Les candidats doivent également fournir des preuves de leurs capacités d’enseignement, de leurs contributions et de leur efficacité (plans de cours, évaluations des étudiants et des pairs, etc.), ainsi que le nom et l’adresse (y compris l’adresse électronique) de quatre personnes de référence.
Les candidatures doivent être soumises en ligne à l’adresse https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/ubcfacultyjobs/job/UBC-Vancouver-Campus/Tenure-Track-Assistant-Professor-of-Teaching_JR18193. La date de clôture des candidatures est fixée au 19 septembre 2024, et l’examen et la présélection des candidats seront effectués peu de temps après. Le poste est soumis à l’approbation du budget. Les questions concernant le poste ou le processus de candidature doivent être adressées au directeur du département, le Dr Charles Haynes (charles.haynes@ubc.ca).
L’Université de la Colombie-Britannique s’engage à créer et à maintenir un environnement de travail inclusif et équitable pour tous les membres de son personnel. Un environnement de travail inclusif suppose un environnement où les différences sont acceptées, reconnues et intégrées dans les structures actuelles, la planification et les modes de prise de décision. Dans le cadre de ce processus de recrutement, nous nous efforcerons de créer un processus inclusif et équitable pour tous les candidats (y compris, mais sans s’y limiter, les personnes handicapées). Des aménagements confidentiels sont disponibles sur demande pour tous les candidats participant à tous les aspects du processus de sélection. Pour demander de tels aménagements en toute confidentialité, veuillez contacter Marlene Chow (marlene.chow@ubc.ca). Pour en savoir plus sur le Center for Workplace Accessibility de l’UBC, consultez son site web à l’adresse suivante : https://hr.ubc.ca/health-and-wellbeing/workplace-accessibility/centre-workplace-accessibility.
L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion des voix qui ont été sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour l’un des motifs énumérés dans le code des droits de l’homme de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l’état matrimonial ou familial, l’âge et/ou le statut de membre d’une Première nation, de Métis, d’Inuit ou de personne autochtone. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; toutefois, les Canadiens et les résidents permanents du Canada seront prioritaires.
Nous reconnaissons respectueusement que le campus universitaire UBC Vancouver-Point Grey est situé sur le territoire traditionnel, ancestral et non cédé des xʷməθkʷəy̓əm (Musqueam), et, plus généralement, les activités de l’UBC à Vancouver se situent également sur les territoires des Skwxwú7mesh (Squamish) et des səl̓ilwətaɁɬ (Tsleil-Waututh).
